{"id":8469,"date":"2019-11-05T21:36:36","date_gmt":"2019-11-05T21:36:36","guid":{"rendered":"https:\/\/humartech.uma.es\/iarthislab\/?p=8469"},"modified":"2023-04-05T09:36:43","modified_gmt":"2023-04-05T09:36:43","slug":"digital-art-history-methods-practices-epistemologies-2nd-international-conference-zagreb-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humartech.uma.es\/iarthislab\/digital-art-history-methods-practices-epistemologies-2nd-international-conference-zagreb-2019\/","title":{"rendered":"Digital Art History – Methods, Practices, Epistemologies 2nd International Conference, Zagreb 2019"},"content":{"rendered":"

Durante los d\u00edas 4 y el 5 de noviembre de 2019 se ha llevado a cabo en la ciudad de Zagreb (Croacia) el II Digital Art History Conference . Methods, Practices, Epistemologies<\/strong>\u00a0 <\/em>en el (SRCE) University of Zagreb\/ University Computer Center<\/strong><\/em> con la colaboraci\u00f3n del Institute of Art History de Zagreb<\/strong><\/em>. \u00c9sta segunda edici\u00f3n ha tenido como objetivo reunir a investigadores, profesionales y acad\u00e9micos n\u00f3veles involucrados en diversas iniciativas colaborativas relacionadas con la investigaci\u00f3n digital desde un enfoque cr\u00edtico en cuanto a su desarrollo como disciplina. Un encuentro interdisciplinar en el que las nuevas tecnolog\u00edas se entienden como un requisito para la expansi\u00f3n de la industria cultural en general y las ramas human\u00edsticas en particular. El foco se pone sobre los diversos tipos de conocimiento, las metodolog\u00edas y los proyectos en activo y con investigaciones en curso y en sus aspectos \u00e9ticos y epistemol\u00f3gicos centr\u00e1ndose el encuentro, sobre todo, en las t\u00e9cnicas y an\u00e1lisis complejos de investigaci\u00f3n y en los problemas que surgen de la \u201cambig\u00fcedad\u201d del registro\u00a0 hist\u00f3rico en este \u00e1mbito.<\/p>\n

Esta edici\u00f3n ha contado adem\u00e1s con diversos ponentes<\/em> <\/strong>de gran trayectoria internacional en sus respectivos campos, entre los que se encuentran B\u00e9atrice Joyeux-Prunel (Universidad de Ginebra), o Ljiljana Kole\u0161nik (Institue of Art History, Digital Cultural Heritage Lab, Zagreb), Tom\u00e1\u0161 Kolich (Institute of Art History, Faculty of Arts, Charles University) o<\/span> Thomas Aigner (St. P\u00f6lten Diocesan Archives, P\u00f6lten)<\/span>.\u00a0<\/strong><\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n ha sido nuestra investigadora Predoctoral, Leticia Crespillo Mar\u00ed, la que ha asistido con una comunicaci\u00f3n relacionada con su tesis doctoral y que lleva por t\u00edtulo Aesthetic Pedagogy. A new epistemological process of Art History: Virtual Reality and 3D modeling for teaching Contemporary Light Art (Light Installations and Environments)<\/em> <\/strong>y cuyos resultados forman parte del proyecto ARTCATALOG:<\/a> Cat\u00e1logos Art\u00edsticos: gnoselog\u00eda, epistemolog\u00edas y redes de conocimiento. An\u00e1lisis cr\u00edtico y computacional (HAR2014-51915-P)<\/em><\/strong>. En esta charla ha tratado de explicar las ventajas que derivar\u00edan de un registro catalogr\u00e1fico m\u00e1s amplio para un tipo muy concreto de manifestaci\u00f3nes art\u00edsticas como son las Instalaciones y Environments de luz contempor\u00e1neas<\/strong><\/em> a trav\u00e9s de t\u00e9cnicas de modelado 3D y visualizaci\u00f3n en Realidad Virtual para un completo conocimiento de estos fen\u00f3menos est\u00e9tico-experienciales. La magnitud en el estudio te\u00f3rico relacionado con cuestiones de percepci\u00f3n, neurociencia y filosof\u00eda abre un camino al entendimiento de estas intervenciones del espacio desde una perspectiva m\u00e1s actual, apoyada tanto en el estudio y la investigaci\u00f3n tradicional del historiador del arte, como en la posibilidades de hibridaci\u00f3n tecnol\u00f3gica que permiten dar un paso m\u00e1s en el entendimiento de la co-creaci\u00f3n del sujeto espectador en aquello que ve y que experimenta cuando hablamos de planteamientos art\u00edsticos con un fuerte componente performativo y procesual, es decir, participativo.<\/p>\n

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Leticia crespillo Mar\u00ed realizando su presentaci\u00f3n durante la sesi\u00f3n de tarde del lunes 4 en el SREC de Zagreb (Croacia)<\/p><\/div>\n

En definitiva, la comunicaci\u00f3n tuvo como foco principal mostrar las posibilidades que brindar\u00eda una alternativa de catalogaci\u00f3n\/registro de estas intervenciones como herramienta de aprendizaje y como recurso pedag\u00f3gico, no s\u00f3lo en el \u00e1mbito muse\u00edstico, sino tambi\u00e9n, en el acad\u00e9mico-universitario. Si bien, a\u00fan queda por encauzar como entendemos y sentimos la experiencia est\u00e9tica subjetiva y, como \u00e9sta completa la obra por ser propia de un individuo por ser \u00fanica e irrepetible, as\u00ed como privada e \u00edntima, esta hip\u00f3tesis ligada a la tesis doctoral que lleva a cabo actualmente bajo el t\u00edtulo Uso y presencia de la luz en los procesos de recepci\u00f3n est\u00e9tica contempor\u00e1nea<\/em><\/strong> no hace m\u00e1s que abrir las puertas a ivestigaciones futuras y centradas en repensar el cat\u00e1logo tradicional como fuente de informaci\u00f3n. La idea es brindar nuevos horizontes de visualizaci\u00f3n y entedimiento a una sociedad cada vez m\u00e1s tecno-inteligente y m\u00e1s unida a la pantalla, pero con una s\u00f3lida base cient\u00edfico-acad\u00e9mica basada en reflexiones te\u00f3ricas, bibliogr\u00e1gicas y fuentes especializadas junto al estudio catalogr\u00e1fico de artistas y ensayos descriptivos de los mismos para la implementaci\u00f3n de informaci\u00f3n conceptual en el prototipo virtual experimental.<\/p>\n

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Para m\u00e1s informaci\u00f3n se puede visitar la web<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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